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剛剛過去的2019年，在線教育行業依舊實現了快速增長，但從各方數據來看，資本注入明顯放緩，行業儼然回歸到了商業發展的基本模式。大部分教育企業以課程產品特色為賣點的同時，卻也不可避免地陷入了同質化的漩渦之中。如何實現產品的區別化、差異化，將是新的一年教育行業亟需解決的痛點。

目前，處在行業頭部的教育企業已經陸續開始課程的優化升級工作，產品正在向強調差異化，著重提升服務口碑上進行轉變。網易有道CEO周楓此前表示，教育產品的同質化最終將帶來激烈的價格競爭和市場爭奪，對整個行業而言，這是一個非常危險的信號。過度相似的產品和服務將會嚴重限制學生的選擇，阻礙市場的進一步開拓，從而影響行業的整體發展。在此次行業變革中，節節高教育以突破同質化束縛，強化差異性為目標，成立了在線名師孵化營項目，在課程產品核心的教學方法和教學內容上尋求差異點，培育獨特名師IP和課程IP，這種創新模式逐漸成為了行業中的典范。

早在建立之初，節節高教育就發現課程差異化、區別化將會成為在線教育行業下一階段的必然挑戰，彼時，同質化現象還沉于行業快速擴張的水面之下，而在線名師孵化營已然在教研實踐中摸索出了課程差異化的全新方式。以建哥指針數學為例，文建老師在12年的教學中對高中數學題型的進行了精煉和歸納，把復雜概念、定義總結得非常清晰，最終形成了“指針學習法”，與傳統課程沿襲學校大綱的教學方法形成鮮明對比。憑借精準指向難點題干背后的知識考點，學生可以在透析題型本質的過程中學到與眾不同的解題技巧，實現成績、思維、能力的綜合提升。而伴隨著建哥指針數學的大受好評，名師孵化營也完成了建哥指針數學課程IP的塑造，“指針”二字的品牌標識也成為區別于其他在線課程的重要關鍵詞。

以差異化思維研發在線課程，名師孵化營成功連接了名師與學生，打造了大批具有創新性和差異化的優質好課。據悉，孵化營前兩期共培育了10多個風格獨特的精品課程，建哥數學、譚哥物理、梅姨英語、老何化學和杰哥解密中考五大課程成長速度遙遙領先，成為了節節高教育旗下的王牌產品。目前，在線名師孵化營項目已全面成熟，第三期名師孵化計劃也正在推進中，節節高教育計劃孵化10個全新課程IP，清除同質化、標準化影響，力求打造出滿足不同學生需求，高效提升學生成績的差異化課程，提供更具創新性的在線教育服務。

節節高教育創始人王天來會議演講

值得一提的是，解決同質化問題，實現課程差異化一直都以滿足用戶基本需求為目標，名師孵化營的建立和運營也始終都在堅持為學生的綜合提升而服務。正如此前節節高教育創始人王天來在騰訊年度區域營銷大會上所說：“滿足用戶核心需求的差異化在線課程，將會在未來的教育市場中呈現出強大的競爭力。”名師孵化營的成功不僅為在線教育行業提供了優秀的范本，也充分證明了在行業下一階段的競爭中，差異化將是核心所在。

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