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言語能力是個體在與他人交往時運(yùn)用語言工具順利進(jìn)行信息傳遞的一種心理條件。它包括聽、說、讀、寫四個方面。研究和實踐表明，人的語言能力是在言語的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過與成人的交往活動或接受系統(tǒng)的教育而習(xí)得和逐步發(fā)展起來的。如何提高語言能力：

1、巧用圖畫，形象表達(dá);插圖和圖片色彩鮮明、形象生動，感染力強(qiáng)，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。這種看圖說話訓(xùn)練，對理解能力、思維能力，以及口語表達(dá)能力的培養(yǎng)，都起著十分重要的作用。

2、感悟重點，個性表達(dá);感悟語言，就是要抓住文中重點部分和關(guān)鍵語句反復(fù)涵詠、體會、揣摩、品味。如抓“題眼”，能感悟文章的主旨;抓中心句段、過渡句段、重點難點并大膽地說出自己獨特的體悟與感受，形成個性表達(dá)。

3、形式模仿，遷移表達(dá);從文中悟出說寫規(guī)律，從而使不拘一格、精彩紛呈的語言表達(dá)變得有章可循。從最簡單的訓(xùn)練內(nèi)容，如仿詞、造句、換詞、仿說句子，到稍難一些的常用句式、構(gòu)段方式、仿寫片段的練習(xí)，再到模仿整篇文章的結(jié)構(gòu)、敘述說明的方法練習(xí)等，由簡到繁、由易到難地進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，思維被激活，興趣提高了，想象豐富了，表達(dá)能力實現(xiàn)了由簡單的操作到復(fù)雜的模擬遷移和創(chuàng)造，提高了語言表現(xiàn)力，實現(xiàn)了運(yùn)用語言文字能力的飛躍。

4、想象情境，拓展表達(dá);通過拓展想象訓(xùn)練，學(xué)生的思緒能夠自由飛翔，表達(dá)的內(nèi)容和形式也精彩紛呈。